明法严刑者，治国之具也。法者，所以禁奸止乱也；

刑者，所以惩恶扬善也。然法不可不明，刑不可不严。

若法不明，则民无所措手足；若刑不严，则奸无所畏忌。

故欲政令之行，必先明法严刑。法明则民知所从，刑严则奸知所畏。

教化风俗者，治国之基也。风俗者，民心之所向也。

风俗淳则民心安，民心安则国本固。故欲内外兼治，必先教化风俗。

教化之道，非独学校而已，亦在礼乐之兴、德义之倡。

礼乐兴则民知敬，德义倡则民知耻。如此，则风俗淳而民心安矣。

夫治国之道，非一日之功也。

欲使上下相通，内外兼治，必持之以久，行之以渐。

选贤任能，明法严刑，教化风俗，三者并行，则天下可治矣。

昔者周公制礼作乐，成康之治，至于刑措不用；

汉文景之世，轻徭薄赋，至于衣食滋殖。

此皆上下相通、内外兼治之效也。

然则，今之世，何以行之？窃以为，当以古为鉴，以今为用。

古之治道，不可尽废；今之时势，不可不知。

选贤任能，当以德才为本；明法严刑，当以公平为要；教化风俗，当以礼乐为先。

如此，则上下相通，内外兼治，天下可治矣。

嗟乎！治国之道，虽千头万绪，然其要不过上下相通、内外兼治而已。

若能行此三道，则天下可治，万民可安矣。”

张时安看着稿纸上面密密麻麻的正楷，从头到尾默念一遍。

不是他自夸，这篇文章，哪怕没有丝毫停顿，就连他自己看过一遍也是不禁拍案叫绝。

尤其‘选贤任能、明法严刑、教化风俗’三道并行之论，可谓切中时弊，直指要害！

此三策非但深得古人会喜欢的治世之精髓，更兼有今世之实用，实为上下相通、内外兼治之良方！

立论高远，格局宏大文章开篇即以“治国如治身”为喻。

将乡里与朝廷的关系比作气血与身体的关系，形象生动，立意高远，令人耳目一新。

这样的写法，还是去年去崇阳书院学到的精髓。

毕竟人家好的优点，的确是非常值得学习。

瞧瞧，哪怕是他自己，不是也被惊艳到了吗？

其中，引经据典，融会贯通文中巧妙引用《礼记》《孟子》等经典。

既显学识渊博，又使论述更具说服力。

反正张时安，面对这样的文章，还是十分满意的。

把这其中需要规避的细节，又看上一遍，有几个字，本来想改。

但还是觉得不改，更加流畅。

本来直接想要抄在正式的答卷上面，感受到肚中的饥饿。

还是停了下来，毕竟，心里的大石头已经落下。

还有那么久的时间，也不着急。这一时半会。

看了看自己带进来的食材，杂七杂八的往锅中一丢。

味道，经过他这几天的烹饪，反正他是觉得还可以。

起码，并不是难吃的程度。

吃饱后，把策论誉抄过去，又细细看了个四五遍。

确定是真没问题了，这才开始整理一下自己的形象。

把剩下的水烧了一大半，用毛巾，开始擦拭自己已经酸臭的身躯。

等做完了一切之后，张时安静静的躺在床上，脑子里面全部都是复盘的画面。

本来以为，这段时间的高强度，会让他很快睡过去。

却没想，睡在硬硬的木板床上，翻来覆去，倒是有些辗转难眠。

而张时安发现，与他同样情况的学子不在少数。

毕竟以往这个时候，过道当中的小房间里面都会传出或多或少的呼噜声。

今晚，除了翻身的时候木板咯吱的声音格外明显之外。

每个人都是心绪难平。

天光大亮，随着铜锣声响起，看着官吏 带着工具挨着一间间的考舍，把答卷统一收上去。

张时安，早就收拾好了东西，只等着把考卷封好。

提着他的考篮，以及折好的油布，来到龙门内的四方院子当中。

点点金光，撒在屋檐墙角之下，张时安没忍住走到阳光之下，细细的感受，阳光照在脸上的感觉。