崔老师刚才点名帮忙的几人听到张燕这么说，恍然大悟，这还不简单嘛，按照她从校门口到厕所再到教室这样的轨迹仔细寻找一遍就知道钱到底没丢了。几人已经一窝蜂的出门寻找去了。陈旭倒是没有着急，微微低头扇动着鼻翼轻嗅着张燕手上气味的痕迹，在教室里面绕了两圈后从教室的门走了出去。

张燕也看不明白陈旭为什么要在教室里转一圈再走，只好亦步亦趋的跟在他身后面，希望他能把自己丢的钱找到。

崔老师刚才听着陈旭问张燕的问题，眼神忽明忽暗，这太让他震惊了。这孩子心思缜密，逻辑清晰，问的问题都在事情的关键节点上，这真的是才十岁的孩子能想到的吗？太让人匪夷所思了，唯一的解释也只能是他那个当刑侦科长的爸爸吧。

崔老师看到陈旭已经从门口走了出去，简单的交代了一下，让几个班干部帮助班长刘婷婷继续组织捐款，好奇的跟了上去。

陈旭出门之后就看到刚才先出去的几个同学分成了两个方向在寻找，一波是沿着教室到厕所的这段路的，另一波是沿着教室到学校门口这段路的。

他嗅到的气味是先向着学校厕所方向的，前面的几个人还在低头寻找着，而他已经慢慢眯起了眼睛。在教室到学校厕所的这条路上，是要经过几个别的班级教室之间的空隙的，然后绕过学校的食堂，穿过后面的操场，操场的尽头就是学校的厕所了。

陈旭毕竟是第一次使用狗的鼻子这个技能，也不清楚这个技能的威力，是否真的能像警犬那样用鼻子就能帮张燕把钱找到。所以他尽量把注意力放在鼻子上，使得嗅觉的感官逐渐放大，而忽略眼睛和耳朵带给他的信息。

一时间周围所有气味的信息都通过鼻子反馈给他的大脑，他的大脑在从这些驳杂的信息中辨别出张燕的气味。他顺着张燕的气味儿慢慢的向前走着，张燕好奇的跟在他的旁边，发现此刻他的眼睛都快闭上了，鼻子还一动一动的。给她的感觉就像是陈旭走路都不用眼睛，而是用在鼻子在“看”路。

走过食堂旁边的时候，陈旭突然从周围的气味中嗅到了同类的气息，当他的大脑经过精确的计算得出这样结论的这一刻，把陈旭吓得眼睛瞪得老大。他马上四下寻找着是哪里传来的这样的信息，怎么会用“同类”这个词来形容气息的主人。这时他感觉有个毛茸茸的东西在他的小腿上蹭来蹭去的。

这时前面先去往厕所方向的同学已经无功而返了，并没有找到丢失的钱。几人没有找到钱都很沮丧，耷拉着脑袋往回走。

“本来还以为能轻易的就帮张燕把钱找回来呢，这一路上都干干净净的，连片纸屑都没有。我们先回去吧，看看去学校门口的那几个人能不能找到吧。”