“知道就行，这件事上级领导爱护你所以批评你，但没有把这句话扩散出去，你要引以为戒。”李亭妮宽慰，“这次回县里，你要在现有的成绩单上再增加一部分成绩，如何组织群众的工作你做得很好，怎么近一步教育培养群众的专业性你要注意。”

覃文斌算算自己在县里工作的时间，他预估可能没法到年底了。

再一个，他现在也确实想把剩下的工作交给其他人去做。

“非专业的建设队伍目前不适合近一步加强利用，”覃文斌重点告诫，“我可听说省里市里不少人现在喊着说要把这支队伍放在更大的工程建设上，这是不科学的，两个工程已经让相关人员受到了极大的培养，现在是时候进行理论工作培训了。”

在这一点上李亭妮有点过于急躁了。

她感觉覃文斌带出来的折枝十万人规模的建设团队，目前已经具备了相关的科学素养和建设技能，是时候让他们承担更大的工程建设任务了。

覃文斌对此比较不看好。

他跟李亭妮明确告知：“我们不应该用看待进城务工人员的眼光来看待新形势下的建设团队，这支队伍目前连专业建设队伍的门槛都够不到，其中科学技术人员的比重太低、党员的数量和质量都还不足以发挥中间作用。”

为此，覃文斌专门提交了一项报告给市委市政府。

报告中，覃文斌分析建设队伍的成分，坚持认为这支队伍目前还很孱弱，无论专业性还是思想都还不够牢靠。

为此，覃文斌建议在技术教育这一块市里投入更大的经理和资金进行培训。

“不懂科学的建设者是建设不出新时代的，新时代需要的建设者是必须掌握最先进生产力的一群生产者。但目前我们的建设队伍依旧是以体力劳动人员为主的队伍，对于科学技术的理解和运用远远达不到现代建设的最低要求。”

“基于现状，我们应该沉下心来沉淀并进行科学培养，而不是着急使用这么一支队伍。”

“因此我们现在的工作主要有两个，一个是对建设者队伍进行科学教育以及现代化建设培养，同时进行灵活的政治教育。”

在这一点上，覃文斌尤其注重在建设队伍中加强党的教育和党建工作。